{"id":5188,"date":"2024-03-12T15:16:02","date_gmt":"2024-03-12T18:16:02","guid":{"rendered":"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=5188"},"modified":"2024-03-12T15:34:13","modified_gmt":"2024-03-12T18:34:13","slug":"nueva-convocatoria-taller-integral-i-y-taller-integral-ii-del-curso-de-formacion-para-la-actuacion-en-espacios-abiertos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/nueva-convocatoria-taller-integral-i-y-taller-integral-ii-del-curso-de-formacion-para-la-actuacion-en-espacios-abiertos\/","title":{"rendered":"NUEVA CONVOCATORIA:\u00a0TALLER INTEGRAL I y TALLER INTEGRAL II del CURSO DE FORMACI\u00d3N PARA LA ACTUACI\u00d3N EN ESPACIOS ABIERTOS"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>NUEVA CONVOCATORIA:<\/strong>&nbsp;<strong>TALLER INTEGRAL I y TALLER INTEGRAL II del CURSO DE FORMACI\u00d3N PARA LA ACTUACI\u00d3N EN ESPACIOS ABIERTOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La Rector\u00eda y el Consejo Directivo de la EMAD convocan a inscripci\u00f3n para la Selecci\u00f3n de Antecedentes con el fin de establecer un orden de m\u00e9rito vigente por 3 (tres) a\u00f1os para cubrir cargos docentes suplentes e interinos de <strong>PROFESOR\/A<\/strong> en las asignaturas <strong>TALLER INTEGRAL I y TALLER INTEGRAL II (\u00c1REA VOCAL) del CURSO DE FORMACI\u00d3N PARA LA ACTUACI\u00d3N EN ESPACIOS ABIERTOS.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Asignaturas:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>TALLER INTEGRAL I &#8211; \u00c1REA VOCAL<\/p>\n\n\n\n<p>Anual, 3 horas c\u00e1tedra, Profesor\/a<\/p>\n\n\n\n<p>TALLER INTEGRAL II &#8211; \u00c1REA VOCAL<\/p>\n\n\n\n<p>Anual, 3 horas c\u00e1tedra, Profesor\/a<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Horarios de dictado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Taller Integral I: 3 horas c\u00e1tedra. Lunes \u00f3 mi\u00e9rcoles de 9.00 a 11.20 hs.<\/p>\n\n\n\n<p>Taller Integral II: 3 horas c\u00e1tedra. Lunes \u00f3 mi\u00e9rcoles de 11.30 a 13.30 h.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>El d\u00eda de cursada se definir\u00e1 seg\u00fan posibilidades de\/la docente seleccionada\/o.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Perfil docente en el contexto institucional<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Se requiere que el\/la aspirante se centre en la ense\u00f1anza de <strong>TALLER INTEGRAL I y TALLER INTEGRAL II \u00c1REA VOCAL <\/strong>y que su propuesta pedag\u00f3gica se corresponda con los contenidos m\u00ednimos pautados. Que posea una probada experiencia en lo profesional, en su relaci\u00f3n con instituciones educativas y amplios antecedentes en el trabajo pedag\u00f3gico con grupos de estudiantes. Se pondr\u00e1 una especial consideraci\u00f3n hacia su compromiso con la educaci\u00f3n p\u00fablica, siendo necesario que pueda desempe\u00f1ar una firme voluntad de trabajo en equipo y articulaci\u00f3n con el resto de las materias del <strong>CURSO DE FORMACI\u00d3N PARA LA ACTUACI\u00d3N EN ESPACIOS ABIERTOS<\/strong>, seg\u00fan la identidad de la EMAD que la distingue de otras escuelas de formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Requisitos espec\u00edficos:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Experiencia de trabajo con grupos.<\/li>\n\n\n\n<li>Experiencia de trabajo con la voz en condiciones de alta exigencia.<\/li>\n\n\n\n<li>Experiencia en Teatro de Calle.<\/li>\n\n\n\n<li>Deber\u00e1 poder dise\u00f1ar y conducir un entrenamiento del aparato respiratorio y fonador (Funcionamiento, Expresividad vocal y Cuidado). Chequeo permanente del aparato fonador de cada estudiante, trabajando individualmente y en forma colectiva, trabajando en conjunto con los otros docentes del Taller integral (Actuaci\u00f3n y Corporal).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Asimismo, que tenga conocimiento de las siguientes leyes:<\/p>\n\n\n\n<p>a) Ley 26.150 Programa Nacional de Educaci\u00f3n Sexual Integral (ESI).<\/p>\n\n\n\n<p>b) Ley 26.485 de Protecci\u00f3n Integral a las Mujeres.<\/p>\n\n\n\n<p>c) Ley 1.225 que tiene por objeto prevenir, sancionar y erradicar la violencia en el \u00e1mbito laboral del sector p\u00fablico de la Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires.<\/p>\n\n\n\n<p>d) El protocolo de acci\u00f3n institucional para los institutos pertenecientes a la DGEART del Ministerio de Cultura del GCBA para la prevenci\u00f3n e intervenci\u00f3n ante situaciones de violencia de g\u00e9nero y discriminaci\u00f3n basada en la orientaci\u00f3n sexual e identidad de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta documentaci\u00f3n se encuentra en la p\u00e1gina de la EMAD.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Instancias<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol>\n<li>Presentaci\u00f3n de CV-Antecedentes y Proyecto pedag\u00f3gico.<\/li>\n\n\n\n<li>Publicaci\u00f3n del listado de aspirantes y de la conformaci\u00f3n de la Comisi\u00f3n docente evaluadora. Per\u00edodo de recusaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Publicaci\u00f3n y difusi\u00f3n de resultados de la primera instancia: la informaci\u00f3n ser\u00e1 enviada v\u00eda mail.<\/li>\n\n\n\n<li>Presentaci\u00f3n a coloquio\/clase de oposici\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Publicaci\u00f3n y difusi\u00f3n del dictamen y orden de m\u00e9rito: a continuaci\u00f3n del coloquio y luego de confeccionadas las actas.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><em>La Comisi\u00f3n Evaluadora convocar\u00e1 a instancia de Coloquio\/Clase a aquellas personas que cumplimenten los requisitos de inscripci\u00f3n mencionados y que hayan obtenido el puntaje m\u00ednimo necesario para la aprobaci\u00f3n de antecedentes y proyecto pedag\u00f3gico.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Las fechas de coloquio dependen de las posibilidades horarias de la Comisi\u00f3n Evaluadora y de la cantidad de aspirantes.<\/p>\n\n\n\n<p>Los\/as aspirantes a Selecci\u00f3n de antecedentes docentes no deben estar comprendidos\/as en las cl\u00e1usulas de inhabilitaci\u00f3n para el desempe\u00f1o de cargos p\u00fablicos ni estar afectados\/as por sumarios administrativos o litigios legales dentro del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.<\/p>\n\n\n\n<p>El GCBA no designa a docentes en situaci\u00f3n jubilatoria.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Plazo: del 13-03-2024 al 09-04-2024.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>La fecha l\u00edmite para recepci\u00f3n de inscripciones es el martes 09 de abril de 2024 a las 23.59 hs.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La inscripci\u00f3n se realizar\u00e1 de forma digital por correo electr\u00f3nico a <a href=\"http:\/\/convocatorias.emad@gmail.com\"><strong>convocatorias.emad@gmail.com<\/strong><\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>El\/la aspirante debe enviar en total tres archivos en PDF, nombrados con sus datos tal como se explica a continuaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>El\/la profesor\/a que resulte seleccionado\/a deber\u00e1 presentar el CV y la carpeta completa de Comprobantes de antecedentes en papel para dar inicio al tr\u00e1mite de designaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Archivo 1 CV-ANTECEDENTES<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p>Apellido CV \u2013 Materia.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Ejemplo: P\u00e9rez CV \u2013 TALLER INTEGRAL I Y II \u00c1REA VOCAL.pdf<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>La presentaci\u00f3n del CV debe confeccionarse estrictamente seg\u00fan el siguiente modelo. No se considerar\u00e1n aquellos CV que no lo respeten.<\/p>\n\n\n\n<p><em><strong>Modelo de CV<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Apellido, nombre.<\/p>\n\n\n\n<p>DNI. P\u00e1gina N\u00ba.<\/p>\n\n\n\n<p>Domicilio.<\/p>\n\n\n\n<p>C\u00f3digo postal.<\/p>\n\n\n\n<p>Tel\u00e9fono fijo.<\/p>\n\n\n\n<p>Tel\u00e9fono celular.<\/p>\n\n\n\n<p>Email.<\/p>\n\n\n\n<p>CUIL. P\u00e1gina N\u00ba.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1. T\u00edtulos obtenidos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>1.1. T\u00edtulo de base (superior o universitario para el cargo que se postula). Instituci\u00f3n que lo otorga y a\u00f1o de egreso. P\u00e1gina N\u00ba.<\/p>\n\n\n\n<p>1.2. Otros t\u00edtulos. Instituci\u00f3n que lo otorga y a\u00f1o de egreso. En el caso de diplomaturas, especializaciones, maestr\u00edas, doctorados y otros posgrados con acreditaci\u00f3n oficial, se debe detallar obligatoriamente la carga horaria total. Importante: si no lo hiciera, no se computar\u00e1. P\u00e1gina N\u00ba.<\/p>\n\n\n\n<p>Nota: En el caso de t\u00edtulos intermedios u obtenidos a lo largo de una misma carrera, se valorar\u00e1 el obtenido en \u00faltimo t\u00e9rmino.<\/p>\n\n\n\n<p>1.3. Especial preparaci\u00f3n a considerar por la Comisi\u00f3n Evaluadora. P\u00e1gina N\u00ba. Solo en caso de no contar con t\u00edtulo, presentar una nota para solicitar que se otorgue la Especial preparaci\u00f3n. Se aclara que si es otorgada, los antecedentes relevantes en formaci\u00f3n no volver\u00e1n a contabilizarse en el \u00edtem 3. El modelo puede consultarse aqu\u00ed: <a href=\"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/modelo-carta-solicitud-especial-preparacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/modelo-carta-solicitud-especial-preparacion\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>2. Antecedentes docentes<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Especificar de la siguiente manera:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Nombre de la materia<\/td><td>Cargo<\/td><td>Instituci\u00f3n<\/td><td>Nivel (Superior, Media, Primaria o Inicial)<\/td><td>Fecha de inicio<\/td><td>Fecha de cese o si contin\u00faa en la actualidad<\/td><td>Antig\u00fcedad expresada en a\u00f1os<\/td><td>P\u00e1gina N\u00ba<\/td><\/tr><tr><td><br><\/td><td><br><\/td><td><br><\/td><td><br><\/td><td><br><\/td><td><br><\/td><td><br><\/td><td><br><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>3. Otros antecedentes acad\u00e9micos y de especializaci\u00f3n <\/strong>para el cargo en el que se postula<\/p>\n\n\n\n<p>3.1. Dictado de cursos extracurriculares en instituciones terciarias no universitarias, universitarias u otras de nivel superior (considerar exclusivamente los relacionados con la especialidad, de duraci\u00f3n no inferior a 30 horas c\u00e1tedra totales). Se computar\u00e1n hasta un total de 20 cursos en este \u00edtem.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Nombre del curso \/ taller \/ seminario<\/td><td>Cargo<\/td><td>Instituci\u00f3n<\/td><td>Car\u00e1cter p\u00fablico o privado<\/td><td>Fecha de inicio<\/td><td>Fecha de cese o si contin\u00faa en la actualidad<\/td><td>P\u00e1gina N\u00ba<\/td><\/tr><tr><td><br><\/td><td><br><\/td><td><br><\/td><td><br><\/td><td><br><\/td><td><br><\/td><td><br><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>3.2. Carrera en curso espec\u00edfica y\/o af\u00edn con la materia que se presenta (se exige que tenga el 75% de la carrera cursada). P\u00e1gina N\u00ba.<\/p>\n\n\n\n<p>3.3. Otros cursos, seminarios, congresos y talleres en calidad de organizador, coordinador o disertante. Se computar\u00e1n hasta un total de 10 cursos en este \u00edtem. Detallar de la siguiente manera:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Nombre del curso \/ taller \/ seminario<\/td><td>Rol<\/td><td>Instituci\u00f3n<\/td><td>Lugar<\/td><td>A\u00f1o<\/td><td>P\u00e1gina N\u00ba<\/td><\/tr><tr><td><br><\/td><td><br><\/td><td><br><\/td><td><br><\/td><td><br><\/td><td><br><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>3.4. Otros cursos, seminarios, congresos y talleres en calidad de asistente. Se computar\u00e1n hasta un total de 10 cursos en este \u00edtem. Detallar de la siguiente manera:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Nombre del curso \/ taller \/ seminario<\/td><td>Rol<\/td><td>Instituci\u00f3n<\/td><td>Lugar<\/td><td>A\u00f1o<\/td><td>P\u00e1gina N\u00ba<\/td><\/tr><tr><td><br><\/td><td>Asistente<\/td><td><br><\/td><td><br><\/td><td><br><\/td><td><br><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>3.5. Ponencias en congresos y jornadas. Se computar\u00e1n hasta un total de 10 ponencias en este \u00edtem. Detallar de la siguiente manera.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>T\u00edtulo de la ponencia<\/td><td>Nombre de la actividad (congreso, jornada, encuentro, etc.)<\/td><td>Instituci\u00f3n<\/td><td>Lugar<\/td><td>A\u00f1o<\/td><td>P\u00e1gina N\u00ba<\/td><\/tr><tr><td><br><\/td><td><br><\/td><td><br><\/td><td><br><\/td><td><br><\/td><td><br><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>3.6. Publicaciones (material did\u00e1ctico, libros, art\u00edculos, cuadernillos, fichas). Se computar\u00e1n hasta un total de 10 publicaciones en este \u00edtem. Citar de la siguiente manera.<\/p>\n\n\n\n<p>Autor(es). <em>T\u00edtulo. <\/em>Lugar. A\u00f1o. ISBN\/ISSN. P\u00e1gina N\u00ba.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>4. Antecedentes art\u00edsticos. <\/strong>Citar de la siguiente manera y ordenar por fecha en orden descendente. Cada obra o espect\u00e1culo deber\u00e1 citarse una sola vez y aclarar si particip\u00f3 en festivales o giras en la misma l\u00ednea. Se computar\u00e1n hasta un total de 45 antecedentes en este \u00edtem.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Obra \/ Espect\u00e1culo<\/td><td>Rol<\/td><td>Presentaciones (salas, festivales, giras)<\/td><td>A\u00f1o\/a\u00f1os<\/td><td>P\u00e1gina N\u00ba<\/td><\/tr><tr><td><br><\/td><td><br><\/td><td><br><\/td><td><br><\/td><td><br><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>5. Otros antecedentes <\/strong>vinculados con la instancia curricular. Se computar\u00e1n hasta un total de 10 antecedentes en este \u00edtem.<\/p>\n\n\n\n<p>5.1. Becas y premios. P\u00e1gina N\u00ba.<\/p>\n\n\n\n<p>5.2. Proyectos de Investigaci\u00f3n y Extensi\u00f3n (vinculados con la instancia curricular). P\u00e1gina N\u00ba.<\/p>\n\n\n\n<p>5.3. Cargos de gesti\u00f3n (relacionados con la instancia a la que se postula). P\u00e1gina N\u00ba.<\/p>\n\n\n\n<p>5.4. Otros antecedentes espec\u00edficos. P\u00e1gina N\u00ba.<\/p>\n\n\n\n<p>5.5. Otros antecedentes no espec\u00edficos. P\u00e1gina N\u00ba.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Archivo 2 COMPROBANTES DE ANTECEDENTES<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p>Apellido Comprobantes \u2013 Materia.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Ejemplo: P\u00e9rez Comprobantes \u2013 TALLER INTEGRAL I Y II <\/em><em>\u00c1REA VOCAL<\/em><em>.pdf<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Se solicitan los comprobantes correspondientes a todos los \u00edtems que se mencionan en el CV <\/strong>(t\u00edtulos, antecedentes docentes, cursos dictados, cursos asistidos, antecedentes art\u00edsticos, etc.). Deben escanearse y presentarse en un \u00fanico archivo PDF cuya paginaci\u00f3n est\u00e9 indicada en el detalle de los \u00edtems se\u00f1alados en el CV.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Archivo 3 PROYECTO PEDAG\u00d3GICO<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p>Apellido Proyecto Pedag\u00f3gico &#8211; Materia.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Ejemplo: P\u00e9rez Proyecto Pedag\u00f3gico \u2013 TALLER INTEGRAL I Y II <\/em><em>\u00c1REA VOCAL<\/em><em>.pdf<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>El\/la aspirante presentar\u00e1 su Proyecto pedag\u00f3gico seg\u00fan el siguiente modelo. Deben constar las principales l\u00edneas de trabajo para la organizaci\u00f3n de la asignatura, fundamentando el enfoque adoptado, contenidos, propuesta metodol\u00f3gica, criterios de evaluaci\u00f3n y bibliograf\u00eda por cada uno de los niveles. En este llamado se solicita un Proyecto pedag\u00f3gico con una extensi\u00f3n m\u00e1xima de 4 p\u00e1ginas, arial 12, interlineado 1,5 para cada uno de los niveles.<\/p>\n\n\n\n<p><em><strong>Modelo de Propuesta pedag\u00f3gica<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>DIRECCI\u00d3N GENERAL DE ENSE\u00d1ANZA ART\u00cdSTICA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>ESCUELA METROPOLITANA DE ARTE DRAM\u00c1TICO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>NOMBRE DE LA ASIGNATURA\/SEMINARIO\/TALLER<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>DOCENTE QUE SE POSTULA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>A\u00d1O<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>I- FUNDAMENTACI\u00d3N Y PROPUESTA PEDAG\u00d3GICA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Explicitaci\u00f3n de los fundamentos epistemol\u00f3gicos, est\u00e9ticos y pedag\u00f3gicos del programa propuesto por el\/la docente.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>II- OBJETIVOS GENERALES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Los objetivos deben concebirse y redactarse en t\u00e9rminos de las competencias generales que el\/la docente espera que los\/las estudiantes adquieran como resultado de la cursada de la asignatura\/seminario\/taller.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>III- UNIDADES TEM\u00c1TICAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Contenidos discriminados en unidades tem\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n<p>A) OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS<\/p>\n\n\n\n<p>Los objetivos espec\u00edficos deben concebirse y redactarse en t\u00e9rminos de las competencias espec\u00edficas que el\/la docente espera que los\/las estudiantes adquieran como resultado de la cursada de la asignatura, vinculadas directamente con las Unidades Tem\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>IV- FRECUENCIA DE LAS CLASES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Cantidad de clases y de horas c\u00e1tedras semanales que insumir\u00e1 la cursada.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>V- PROPUESTA METODOL\u00d3GICA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Describir de manera general las actividades pedag\u00f3gicas que el\/la docente a los\/las estudiantes y los modos de estructurar las clases.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>VI- R\u00c9GIMEN DE EVALUACI\u00d3N Y PROMOCI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Explicitar los diferentes mecanismos de aprobaci\u00f3n de la asignatura (monograf\u00edas, ex\u00e1menes parciales escritos y\/u orales, clases espec\u00edficas, muestras en clase, muestras abiertas, etc.).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>VII- BIBLIOGRAF\u00cdA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Discriminada en general y obligatoria. El modelo para la cita de bibliograf\u00eda debe atenerse al formato:<\/p>\n\n\n\n<p>Apellido, nombre del autor (a\u00f1o de edici\u00f3n). <em>T\u00edtulo<\/em>. Editorial.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>VIII- RECURSOS MATERIALES Y T\u00c9CNICOS NECESARIOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Explicitar los recursos materiales y tecnol\u00f3gicos que requerir\u00e1 la cursada: tipo de aula, pizarr\u00f3n y tiza o marcador, colchonetas, televisor, video, reproductor de m\u00fasica, pelotas, ca\u00f1as, pelotitas, soga, espadas, floretes, palos, etc.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Toda la propuesta deber\u00e1 estar basada en los contenidos m\u00ednimos de la materia que se informan a continuaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Contenidos m\u00ednimos para la elaboraci\u00f3n del Proyecto Pedag\u00f3gico de acuerdo con la materia:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>TALLER INTEGRAL I<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Objetivos generales<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Explorar y reconocer las posibilidades expresivas del propio cuerpo en vinculaci\u00f3n con las necesidades que requiere la actuaci\u00f3n en el espacio abierto.<\/li>\n\n\n\n<li>Reconocer el instrumento cuerpo\/voz, para identificar y vivenciar los alcances de una comunicaci\u00f3n esc\u00e9nica del espacio abierto.<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollar diferentes t\u00e9cnicas expresivas para la construcci\u00f3n de personajes que destaquen en el espacio abierto.<\/li>\n\n\n\n<li>Orientar la exploraci\u00f3n de la voz y la articulaci\u00f3n del habla de cada estudiante en vinculaci\u00f3n con las necesidades de la actuaci\u00f3n en espacios abiertos.<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollar la construcci\u00f3n colectiva de la estructura dram\u00e1tica en el espacio abierto.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Contenidos m\u00ednimos \u00c1REA VOCAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>T\u00e9cnica vocal. La conciencia respiratoria. Respiraci\u00f3n costodiafragm\u00e1tica en reposo y en movimiento. El habla inteligible, la din\u00e1mica articulatoria. La voz euf\u00f3nica. Cualidades fono ac\u00fasticas en la voz hablada y cantada. Colocaci\u00f3n y proyecci\u00f3n de la voz en el trabajo corporal para el espacio abierto.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>TALLER INTEGRAL II<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Objetivos generales<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Analizar y desarrollar las posibilidades expresivas del entrenamiento del cuerpo a las necesidades que requiere la actuaci\u00f3n en el espacio abierto.<\/li>\n\n\n\n<li>Identificar y concretar el uso de las capacidades expresivas del instrumento cuerpo\/voz, para lograr transmitir en forma clara en una comunicaci\u00f3n con interferencia en el espacio abierto.<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollar el abordaje de diferentes t\u00e9cnicas expresivas para la construcci\u00f3n de personajes con exploraci\u00f3n de engramas motores.<\/li>\n\n\n\n<li>Generar posibilidades de aplicaci\u00f3n de uso de la voz para poder optimizar la emisi\u00f3n y proyecci\u00f3n en el espacio abierto con el m\u00e1ximo rendimiento. Flexibilizar la articulaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollar el cruce de recursos aprendidos para aplicarlos eficazmente en la producci\u00f3n y realizaci\u00f3n de obra teatral en espacios abiertos.<\/li>\n\n\n\n<li>Promover el trabajo grupal en tareas de preproducci\u00f3n y producci\u00f3n de eventos y de la obra de teatro de comprobaci\u00f3n final.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Contenidos m\u00ednimos \u00c1REA VOCAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>T\u00e9cnica vocal. La din\u00e1mica respiratoria aplicada a la voz del personaje. Inteligibilidad del habla esc\u00e9nica. Precisi\u00f3n y agilidad articulatoria en el texto dram\u00e1tico. Variaciones fono ac\u00fasticas en la composici\u00f3n vocal del personaje. Colocaci\u00f3n y proyecci\u00f3n de la voz hablada y cantada en el trabajo actoral en un espect\u00e1culo de teatro para el espacio abierto.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>El plan de estudios completo puede consultarse en la p\u00e1gina de la EMAD.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Las solicitudes se recibir\u00e1n hasta las 23.59 h. del d\u00eda de cierre de la convocatoria. Los CV y Proyectos pedag\u00f3gicos que no respondan a los modelos indicados ni que est\u00e9n correctamente presentados (indicando n\u00famero de p\u00e1gina en cada \u00edtem del CV) no ser\u00e1n tenidos en cuenta. <strong>Solo se computar\u00e1n los elementos citados en el CV que est\u00e9n respaldados con comprobantes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En caso de realizarse una clase de oposici\u00f3n corresponde a cada aspirante convocar a estudiantes que colaboren en su desarrollo, si es que son requeridos.<\/p>\n\n\n\n<p>La Comisi\u00f3n Evaluadora estar\u00e1 constituida por 3 (tres) docentes: 1 por la Coordinaci\u00f3n, 1 por el \u00e1rea de la asignatura y 1 externo\/a a la instituci\u00f3n, que designar\u00e1 el Consejo Directivo una vez que haya cerrado la convocatoria y recepci\u00f3n de aspirantes.<\/p>\n\n\n\n<p>Se prev\u00e9 la participaci\u00f3n de veedores\/as que tendr\u00e1n a su cargo la certificaci\u00f3n de la transparencia de la instancia del Coloquio:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2013 2 (dos) docentes veedores\/as elegidos\/as\/es por el \u00c1rea;<\/p>\n\n\n\n<p>\u2013 2 (dos) graduados\/as\/es veedores\/as elegidos\/as\/es por el claustro de graduades y\/o estudiantil;<\/p>\n\n\n\n<p>\u2013 2 (dos) estudiantes veedores\/as elegidos\/as por el claustro estudiantil.<\/p>\n\n\n\n<p>Se requiere que los\/as\/es veedores\/as docentes y graduades participen en la totalidad de clases de oposici\u00f3n y coloquios que se establezcan.<\/p>\n\n\n\n<p>Los\/as\/es veedores podr\u00e1n se\u00f1alar o expresar a la Comisi\u00f3n Evaluadora dudas o inquietudes sobre alg\u00fan aspecto del mecanismo fuera de la presencia de los\/as\/es postulantes.<\/p>\n\n\n\n<p>En el caso de los\/as\/es veedores\/as estudiantiles se admite su rotaci\u00f3n, teniendo en cuenta que no puede haber veedores\/as estudiantiles pertenecientes a la asignatura que se selecciona.<\/p>\n\n\n\n<p>En la sesi\u00f3n del Consejo Directivo durante la cual se discuta y apruebe la convocatoria a Selecci\u00f3n de antecedentes, se solicitar\u00e1 a los\/as consejeros\/as estudiantiles y graduados\/as que demanden a sus respectivos claustros la presentaci\u00f3n de la n\u00f3mina de veedores.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>NUEVA CONVOCATORIA:&nbsp;TALLER INTEGRAL I y TALLER INTEGRAL II del CURSO DE FORMACI\u00d3N PARA LA ACTUACI\u00d3N EN ESPACIOS ABIERTOS La Rector\u00eda y el Consejo Directivo de la EMAD convocan a inscripci\u00f3n para la Selecci\u00f3n de Antecedentes con el fin de establecer un orden de m\u00e9rito vigente por 3 (tres) a\u00f1os para cubrir cargos docentes suplentes e &#8230; <a title=\"NUEVA CONVOCATORIA:\u00a0TALLER INTEGRAL I y TALLER INTEGRAL II del CURSO DE FORMACI\u00d3N PARA LA ACTUACI\u00d3N EN ESPACIOS ABIERTOS\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/nueva-convocatoria-taller-integral-i-y-taller-integral-ii-del-curso-de-formacion-para-la-actuacion-en-espacios-abiertos\/\" aria-label=\"More on NUEVA CONVOCATORIA:\u00a0TALLER INTEGRAL I y TALLER INTEGRAL II del CURSO DE FORMACI\u00d3N PARA LA ACTUACI\u00d3N EN ESPACIOS ABIERTOS\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":195,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5188"}],"collection":[{"href":"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/195"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5188"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5188\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5199,"href":"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5188\/revisions\/5199"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5188"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}