{"id":4781,"date":"2023-04-27T18:41:53","date_gmt":"2023-04-27T21:41:53","guid":{"rendered":"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=4781"},"modified":"2023-05-29T17:15:41","modified_gmt":"2023-05-29T20:15:41","slug":"expresion-oral-i-ii-iii-formacion-del-actor-actriz","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/expresion-oral-i-ii-iii-formacion-del-actor-actriz\/","title":{"rendered":"Expresi\u00f3n Oral I, II, III – FORMACI\u00d3N DEL ACTOR \/ACTRIZ"},"content":{"rendered":"\n

ATENCI\u00d3N: <\/strong>Se prorroga la fecha l\u00edmite para recepci\u00f3n de inscripciones es el 13-06-2023 a las 23.59 h.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Convocatoria: Selecci\u00f3n de antecedentes – asignaturas\u00a0 Expresi\u00f3n Oral\u00a0 I, II, III de la Carrera de Formaci\u00f3n del Actor\/ Actriz<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La Rector\u00eda y el Consejo Directivo de la EMAD convocan a inscripci\u00f3n para la Selecci\u00f3n de Antecedentes con el fin de establecer un orden de m\u00e9rito vigente por 3 (tres) a\u00f1os para cubrir cargos docentes suplentes e interinos de Profesor\/a en las asignaturas Expresi\u00f3n Oral I, II, III de la carrera de Formaci\u00f3n del Actor\/Actriz.<\/p>\n\n\n\n

Asignaturas: Expresi\u00f3n Oral I, II, III<\/p>\n\n\n\n

Anual, 2  horas c\u00e1tedra, Profesor\/a<\/p>\n\n\n\n

Horarios y d\u00edas de dictado <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Expresi\u00f3n Oral I<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Viernes de 9 hs. a 10.20 hs. Turno Ma\u00f1ana<\/p>\n\n\n\n

Viernes 18 hs.  a 19.20 hs.Turno Vespertino<\/p>\n\n\n\n

Expresi\u00f3n Oral II<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jueves de 11.10 hs. a 12.30 hs.Turno Ma\u00f1ana<\/p>\n\n\n\n

Viernes de 19.30 hs a 20.50 hs.Turno Vespertino<\/p>\n\n\n\n

Expresi\u00f3n Oral III<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jueves de 12.40 hs. a 14 hs Turno Ma\u00f1ana<\/p>\n\n\n\n

Jueves 20.10 hs a 21.30 hs.Turno Vespertino<\/p>\n\n\n\n

Asignatura a cubrir en 2023 : Expresi\u00f3n Oral I – Viernes de 9 hs. a 10.20 hs<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Perfil docente en el contexto institucional<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Se requiere que el\/la aspirante se centre en la ense\u00f1anza de la EXPRESI\u00d3N ORAL orientada a la formaci\u00f3n actoral y que su propuesta pedag\u00f3gica se corresponda con los contenidos m\u00ednimos pautados. Que posea una probada experiencia en lo profesional, en su relaci\u00f3n con instituciones educativas y amplios antecedentes en el trabajo pedag\u00f3gico con grupos de estudiantes. Se pondr\u00e1 una especial consideraci\u00f3n hacia su compromiso con la educaci\u00f3n p\u00fablica, siendo necesario que pueda desempe\u00f1ar una firme voluntad de trabajo en equipo y articulaci\u00f3n con el resto de las materias de la Carrera de Formaci\u00f3n del Actor\/ Actriz , seg\u00fan la identidad de la EMAD que la distingue de otras escuelas de formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, que tenga conocimiento de las siguientes leyes:<\/p>\n\n\n\n

a) Ley 26.150 Programa Nacional de Educaci\u00f3n Sexual Integral (ESI).<\/p>\n\n\n\n

b) Ley 26.485 de Protecci\u00f3n Integral a las Mujeres.<\/p>\n\n\n\n

c) Ley 1.225 que tiene por objeto prevenir, sancionar y erradicar la violencia en el \u00e1mbito laboral del sector p\u00fablico de la Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires.<\/p>\n\n\n\n

d) El protocolo de acci\u00f3n institucional para los institutos pertenecientes a la DGEART del Ministerio de Cultura del GCBA para la prevenci\u00f3n e intervenci\u00f3n ante situaciones de violencia de g\u00e9nero y discriminaci\u00f3n basada en la orientaci\u00f3n sexual e identidad de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n

Esta documentaci\u00f3n se encuentra en la p\u00e1gina de la EMAD.<\/p>\n\n\n\n

Instancias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Presentaci\u00f3n de CV-Antecedentes y Proyecto pedag\u00f3gico (uno para cada nivel al que se postule).<\/li>\n\n\n\n
  2. Publicaci\u00f3n y difusi\u00f3n de resultados de la primera instancia: la informaci\u00f3n ser\u00e1 enviada v\u00eda mail.<\/li>\n\n\n\n
  3. Presentaci\u00f3n a coloquio\/clase de oposici\u00f3n (quienes sean seleccionados\/as para esta instancia deber\u00e1n concurrir con un grupo de entre 3 y 10 estudiantes, a cargo del\/la aspirante).<\/li>\n\n\n\n
  4. Publicaci\u00f3n y difusi\u00f3n del dictamen y orden de m\u00e9rito: a continuaci\u00f3n del coloquio y luego de confeccionadas las actas.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    La Comisi\u00f3n Evaluadora convocar\u00e1 a instancia de Coloquio\/Clase a aquellas personas que cumplimenten los requisitos de inscripci\u00f3n mencionados y que hayan obtenido el puntaje m\u00ednimo necesario para la aprobaci\u00f3n de antecedentes y proyecto pedag\u00f3gico.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Las fechas de coloquio dependen de las posibilidades horarias de la Comisi\u00f3n Evaluadora y de la cantidad de aspirantes.<\/p>\n\n\n\n

    Los\/as aspirantes a Selecci\u00f3n de antecedentes docentes no deben estar comprendidos\/as en las cl\u00e1usulas de inhabilitaci\u00f3n para el desempe\u00f1o de cargos p\u00fablicos ni estar afectados\/as por sumarios administrativos o litigios legales dentro del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.<\/p>\n\n\n\n

    El GCBA no designa a docentes en situaci\u00f3n jubilatoria (57 a\u00f1os mujeres, 60 a\u00f1os varones).<\/p>\n\n\n\n

    Plazo: del 27-04-2023 al 22-05-2023.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    La fecha l\u00edmite para recepci\u00f3n de inscripciones es el lunes 22-05-2023 a las 23.59 h.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    ATENCI\u00d3N<\/strong>: Se prorroga la fecha l\u00edmite para recepci\u00f3n de inscripciones es el 13-06-2023 a las 23.59 h.<\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    La inscripci\u00f3n se realizar\u00e1 de forma digital por correo electr\u00f3nico a convocatorias.emad@gmail.com<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

    El\/la aspirante debe enviar en total tres archivos en PDF, nombrados con sus datos tal como se explica a continuaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

    El\/la profesor\/a que resulte seleccionado\/a deber\u00e1 presentar el CV y la carpeta completa de Comprobantes de antecedentes en papel para dar inicio al tr\u00e1mite de designaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

    Archivo 1 CV-ANTECEDENTES<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

    Apellido CV \u2013 Materia.<\/p>\n\n\n\n

    Ejemplo: P\u00e9rez CV \u2013 Expresi\u00f3n oral.pdf<\/em><\/p>\n\n\n\n

    La presentaci\u00f3n del CV debe respetar el siguiente modelo.<\/p>\n\n\n\n

    Modelo de CV<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Apellido, nombre.<\/p>\n\n\n\n

    DNI. P\u00e1gina N\u00ba.<\/p>\n\n\n\n

    Domicilio.<\/p>\n\n\n\n

    C\u00f3digo postal.<\/p>\n\n\n\n

    Tel\u00e9fono fijo.<\/p>\n\n\n\n

    Tel\u00e9fono celular.<\/p>\n\n\n\n

    Email.<\/p>\n\n\n\n

    CUIL. P\u00e1gina N\u00ba.<\/p>\n\n\n\n

    1. T\u00edtulos obtenidos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    1.1. T\u00edtulo de base (superior o universitario para el cargo que se postula). Instituci\u00f3n que lo otorga y a\u00f1o de egreso. P\u00e1gina N\u00ba.<\/p>\n\n\n\n

    1.2. Otros t\u00edtulos. Instituci\u00f3n que lo otorga y a\u00f1o de egreso. En el caso de diplomaturas, especializaciones, maestr\u00edas, doctorados y otros posgrados con acreditaci\u00f3n oficial, se debe detallar obligatoriamente la carga horaria total (si no lo hiciera, no se computar\u00e1). P\u00e1gina N\u00ba.<\/p>\n\n\n\n

    Notas: En caso de t\u00edtulos intermedios u obtenidos a lo largo de una misma carrera, se valorar\u00e1 el obtenido en \u00faltimo t\u00e9rmino.<\/p>\n\n\n\n

    1.3. Especial preparaci\u00f3n a considerar por la Comisi\u00f3n Evaluadora. P\u00e1gina N\u00ba. En caso de no contar con t\u00edtulo, presentar una nota para solicitar que se otorgue la Especial preparaci\u00f3n. Se aclara que si es otorgada, los antecedentes relevantes en formaci\u00f3n no volver\u00e1n a contabilizarse en el \u00edtem 3. El modelo puede consultarse aqu\u00ed: https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/modelo-carta-solicitud-especial-preparacion\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

    2. Antecedentes docentes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Especificar de la siguiente manera:<\/p>\n\n\n\n

    Nombre de la materia<\/td>Cargo<\/td>Instituci\u00f3n<\/td>Nivel (Superior, Media, Primaria o Inicial)<\/td>Fecha de inicio<\/td>Fecha de cese o si contin\u00faa en la actualidad<\/td>Antig\u00fcedad expresada en a\u00f1os<\/td>P\u00e1gina N\u00ba<\/td><\/tr>
     <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    3. Otros antecedentes acad\u00e9micos y de especializaci\u00f3n <\/strong>para el cargo en el que se postula<\/p>\n\n\n\n

    3.1. Dictado de cursos extracurriculares en instituciones terciarias no universitarias, universitarias u otras de nivel superior (considerar exclusivamente los relacionados con la especialidad, de duraci\u00f3n no inferior a 30 horas c\u00e1tedra totales). Se computar\u00e1n hasta un total de 20 cursos en este \u00edtem.<\/p>\n\n\n\n

    Nombre del curso \/ taller \/ seminario<\/td>Cargo<\/td>Instituci\u00f3n<\/td>Car\u00e1cter p\u00fablico o privado<\/td>Fecha de inicio<\/td>Fecha de cese o si contin\u00faa en la actualidad<\/td>P\u00e1gina N\u00ba<\/td><\/tr>
     <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    3.2. Carrera en curso espec\u00edfica y\/o af\u00edn con la materia que se presenta (se exige que tenga el 75% de la carrera cursada). P\u00e1gina N\u00ba.<\/p>\n\n\n\n

    3.3. Otros cursos, seminarios, congresos y talleres en calidad de organizador, coordinador o disertante. Se computar\u00e1n hasta un total de 10 cursos en este \u00edtem. Detallar de la siguiente manera:<\/p>\n\n\n\n

    Nombre del curso \/ taller \/ seminario<\/td>Rol<\/td>Instituci\u00f3n<\/td>Lugar<\/td>A\u00f1o<\/td>P\u00e1gina N\u00ba<\/td><\/tr>
     <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr><\/thead><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    3.4. Otros cursos, seminarios, congresos y talleres en calidad de asistente. Se computar\u00e1n hasta un total de 10 cursos en este \u00edtem. Detallar de la siguiente manera:<\/p>\n\n\n\n

    Nombre del curso \/ taller \/ seminario<\/td>Rol<\/td>Instituci\u00f3n<\/td>Lugar<\/td>A\u00f1o<\/td>P\u00e1gina N\u00ba<\/td><\/tr>
     <\/td>Asistente<\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr><\/thead><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    3.5. Ponencias en congresos y jornadas. Se computar\u00e1n hasta un total de 10 ponencias en este \u00edtem. Detallar de la siguiente manera.<\/p>\n\n\n\n

    T\u00edtulo de la ponencia<\/td>Nombre de la actividad (congreso, jornada, encuentro, etc.)<\/td>Instituci\u00f3n<\/td>Lugar<\/td>A\u00f1o<\/td>P\u00e1gina N\u00ba<\/td><\/tr>
     <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr><\/thead><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    3.6. Publicaciones (material did\u00e1ctico, libros, art\u00edculos, cuadernillos, fichas). Se computar\u00e1n hasta un total de 10 publicaciones en este \u00edtem. Citar de la siguiente manera.<\/p>\n\n\n\n

    Autor(es). T\u00edtulo. Lugar. A\u00f1o. ISBN\/ISSN. P\u00e1gina N\u00ba.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    4. Antecedentes art\u00edsticos. <\/strong>Citar de la siguiente manera y ordenar por fecha en orden descendente. Cada obra o espect\u00e1culo deber\u00e1 citarse una sola vez y aclarar si particip\u00f3 en festivales o giras en la misma l\u00ednea. Se computar\u00e1n hasta un total de 45 antecedentes en este \u00edtem.<\/p>\n\n\n\n

    Obra \/ Espect\u00e1culo<\/td>Rol<\/td>Presentaciones (salas, festivales, giras)<\/td>A\u00f1o\/a\u00f1os<\/td>P\u00e1gina N\u00ba<\/td><\/tr>
     <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr><\/thead><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    5. Otros antecedentes <\/strong>vinculados con la instancia curricular. Se computar\u00e1n hasta un total de 10 antecedentes en este \u00edtem.<\/p>\n\n\n\n

    5.1. Becas y premios. P\u00e1gina N\u00ba.<\/p>\n\n\n\n

    5.2. Proyectos de Investigaci\u00f3n y Extensi\u00f3n (vinculados con la instancia curricular). P\u00e1gina N\u00ba.<\/p>\n\n\n\n

    5.3. Cargos de gesti\u00f3n (relacionados con la instancia a la que se postula). P\u00e1gina N\u00ba.<\/p>\n\n\n\n

    5.4. Otros antecedentes espec\u00edficos. P\u00e1gina N\u00ba.<\/p>\n\n\n\n

    5.5. Otros antecedentes no espec\u00edficos. P\u00e1gina N\u00ba.<\/p>\n\n\n\n

    Archivo 2 COMPROBANTES DE ANTECEDENTES<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

    Apellido Comprobantes \u2013 Materia.<\/p>\n\n\n\n

    Ejemplo: P\u00e9rez Comprobantes \u2013 Expresi\u00f3n oral.pdf<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Se solicitan los comprobantes correspondientes a todos los \u00edtems que se mencionan en el CV <\/u><\/strong>(t\u00edtulos, antecedentes docentes, cursos dictados, cursos asistidos, antecedentes art\u00edsticos, etc.). Deben escanearse y presentarse en un \u00fanico archivo PDF cuya foliaci\u00f3n est\u00e9 indicada en el detalle de los \u00edtems se\u00f1alados en el CV.<\/p>\n\n\n\n

    Archivo 3 PROYECTO PEDAG\u00d3GICO<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

    Apellido Proyecto Pedag\u00f3gico \u2013 Materia.<\/p>\n\n\n\n

    Ejemplo: P\u00e9rez Proyecto Pedag\u00f3gico \u2013 Expresi\u00f3n oral.pdf<\/em><\/p>\n\n\n\n

    El\/la aspirante presentar\u00e1 un Proyecto pedag\u00f3gico por cada nivel al que se postule seg\u00fan el siguiente modelo. Deben constar las principales l\u00edneas de trabajo para la organizaci\u00f3n de la asignatura, fundamentando el enfoque adoptado, contenidos, propuesta metodol\u00f3gica, criterios de evaluaci\u00f3n y bibliograf\u00eda. En este llamado se solicita un Proyecto pedag\u00f3gico con una extensi\u00f3n m\u00e1xima de 3 (tres) p\u00e1ginas para cada nivel, letra arial 12, interlineado 1,5.<\/p>\n\n\n\n

    Modelo de Propuesta pedag\u00f3gica<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    DIRECCI\u00d3N GENERAL DE ENSE\u00d1ANZA ART\u00cdSTICA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    ESCUELA METROPOLITANA DE ARTE DRAM\u00c1TICO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    NOMBRE DE LA ASIGNATURA\/SEMINARIO\/TALLER<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    DOCENTE QUE SE POSTULA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    A\u00d1O<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    I- FUNDAMENTACI\u00d3N Y PROPUESTA PEDAG\u00d3GICA<\/p>\n\n\n\n

    Explicitaci\u00f3n de los fundamentos epistemol\u00f3gicos, est\u00e9ticos y pedag\u00f3gicos del programa propuesto por el\/la docente.<\/p>\n\n\n\n

    II- OBJETIVOS GENERALES<\/p>\n\n\n\n

    Los objetivos deben concebirse y redactarse en t\u00e9rminos de las competencias generales que el\/la docente espera que los\/las estudiantes adquieran como resultado de la cursada de la asignatura\/seminario\/taller.<\/p>\n\n\n\n

    III- UNIDADES TEM\u00c1TICAS<\/p>\n\n\n\n

    Contenidos discriminados en unidades tem\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n

    A) OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS<\/p>\n\n\n\n

    Los objetivos espec\u00edficos deben concebirse y redactarse en t\u00e9rminos de las competencias espec\u00edficas que el\/la docente espera que los\/las estudiantes adquieran como resultado de la cursada de la asignatura, vinculadas directamente con las Unidades Tem\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n

    IV- FRECUENCIA DE LAS CLASES<\/p>\n\n\n\n

    Cantidad de clases y de horas c\u00e1tedras semanales que insumir\u00e1 la cursada.<\/p>\n\n\n\n

    V- PROPUESTA METODOL\u00d3GICA<\/p>\n\n\n\n

    Describir de manera general las actividades pedag\u00f3gicas que el\/la docente a los\/las estudiantes y los modos de estructurar las clases.<\/p>\n\n\n\n

    VI- R\u00c9GIMEN DE EVALUACI\u00d3N Y PROMOCI\u00d3N<\/p>\n\n\n\n

    Explicitar los diferentes mecanismos de aprobaci\u00f3n de la asignatura (monograf\u00edas, ex\u00e1menes parciales escritos y\/u orales, clases espec\u00edficas, muestras en clase, muestras abiertas, etc.).<\/p>\n\n\n\n

    VII- BIBLIOGRAF\u00cdA<\/p>\n\n\n\n

    Discriminada en general y obligatoria. El modelo para la cita de bibliograf\u00eda debe atenerse al formato:<\/p>\n\n\n\n

    Apellido, nombre del autor (a\u00f1o de edici\u00f3n). T\u00edtulo<\/em>. Editorial.<\/p>\n\n\n\n

    VIII- RECURSOS MATERIALES Y T\u00c9CNICOS NECESARIOS<\/p>\n\n\n\n

    Explicitar los recursos materiales y tecnol\u00f3gicos que requerir\u00e1 la cursada: tipo de aula, pizarr\u00f3n y tiza o marcador, colchonetas, televisor, video, reproductor de m\u00fasica, pelotas, ca\u00f1as, pelotitas, soga, espadas, floretes, palos, etc.<\/p>\n\n\n\n

    Toda la propuesta deber\u00e1 estar basada en los contenidos m\u00ednimos de la materia que se informan a continuaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    <\/a>EXPRESI\u00d3N ORAL I, II y III<\/p>\n\n\n\n

    <\/a>OBJETIVOS GENERALES:<\/p>\n\n\n\n

    <\/a>Al finalizar el curso el alumno deber\u00e1 haber logrado:
     Tomar conciencia de la importancia del trabajo t\u00e9cnico, como sustrato del trabajo expresivo.
     Desarrollar la habilidad para la lectura expresiva de la obra.
     Comprender la intenci\u00f3n de la obra literaria y dram\u00e1tica y expresarla a trav\u00e9s del correcto uso de la voz.
     Diferenciar niveles de habla, en el plano te\u00f3rico y en el expresivo.
     Conocer las diferentes exigencias expresivas de los distintos g\u00e9neros y estilos teatrales.
     Conocer y diferenciar el valor y el uso del verso en el teatro cl\u00e1sico antiguo y en la dramaturgia contempor\u00e1nea.<\/p>\n\n\n\n

    <\/a>
    EXPRESI\u00d3N ORAL I
    CONTENIDOS M\u00cdNIMOS
    I) La comunicaci\u00f3n
    El signo. Semiolog\u00eda y ling\u00fc\u00edstica. Lengua y habla. Funciones del lenguaje. Denotaci\u00f3n y connotaci\u00f3n. Figuras literarias. La palabra con valor de imagen. Graduaci\u00f3n, claridad e intensidad de la palabra.
    II) Conceptos b\u00e1sicos de ling\u00fc\u00edstica como basamento para el trabajo de la voz.
    Fon\u00e9tica y fonolog\u00eda. Vocales y consonantes. Encuentro de vocales. La oraci\u00f3n. Valor f\u00f3nico de los elementos sint\u00e1cticos. Clasificaci\u00f3n de oraciones por figura tonal. Grupos f\u00f3nicos.
    III) Los g\u00e9neros literarios
    G\u00e9nero \u00e9pico. G\u00e9nero l\u00edrico. G\u00e9nero dram\u00e1tico.
    T\u00e9cnica de pasaje de la figura tonal b\u00e1sica a la figura tonal expresiva, sobre la base del texto l\u00edrico y del texto narrativo.<\/p>\n\n\n\n

    <\/a>
    EXPRESI\u00d3N ORAL II
    CONTENIDOS M\u00cdNIMOS
    I) Poes\u00eda tradicional
    Arte menor, rima, m\u00e9trica, licencias m\u00e9tricas. El romance. Arte mayor. Estrofa. Ritmo. Recursos vocales expresivos.
    II) Poes\u00eda Moderna
    Evoluci\u00f3n de la poes\u00eda tradicional a la moderna: los recursos de la nueva poes\u00eda y sus textos significativos.
    III) G\u00e9nero dram\u00e1tico
    Especies. Las situaciones sencillas y contempor\u00e1neas. Lo tr\u00e1gico y lo c\u00f3mico. Recursos vocales expresivos.
    IV) T\u00e9cnicas expresivas
    La lectura como comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n. La frase. La relaci\u00f3n entre pensamiento y lenguaje. Proyecci\u00f3n expresiva de la imagen interna. El matiz. La transici\u00f3n. El valor de las pausas. La palabra, el cuerpo, la energ\u00eda y el espacio esc\u00e9nico: la emisi\u00f3n de la palabra expresiva en su contexto totalizador.<\/p>\n\n\n\n

    <\/a>
    EXPRESI\u00d3N ORAL III
    CONTENIDOS M\u00cdNIMOS
    I) G\u00e9nero dram\u00e1tico
    Las obras localistas: A) El sainete. B) El grotesco.
    Recursos vocales expresivos.
    II) El teatro en verso (elementos te\u00f3ricos)
    El verso en el teatro cl\u00e1sico: Grecia y roma. Siglo de Oro. El verso en el teatro contempor\u00e1neo. El verso como distanciamiento. El verso como extensi\u00f3n l\u00edrica del texto.
    III) El teatro en verso.
    El ritmo peculiar de la dicci\u00f3n en verso; prevenci\u00f3n y correcci\u00f3n de los errores m\u00e1s frecuentes.
    IV) Estudio de los textos a utilizar en la asignatura actuaci\u00f3n.
    Estudio y caracterizaci\u00f3n del nivel de habla de los personajes de la obra a representar.
    V) El actor tr\u00e1gico.
    Jerarquizaci\u00f3n de la palabra en el texto tr\u00e1gico. Valor verbal y expresivo de la exclamaci\u00f3n y la interjecci\u00f3n.

    <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    El plan de estudios completo puede consultarse en la p\u00e1gina de la EMAD.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Las solicitudes se recibir\u00e1n hasta las 23.59 h. del d\u00eda de cierre de la convocatoria. Los CV y Proyectos pedag\u00f3gicos que no respondan a los modelos indicados ni que est\u00e9n correctamente paginados no ser\u00e1n tenidos en cuenta. Solo se computar\u00e1n los elementos citados en el CV que est\u00e9n respaldados con comprobantes.<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    De acuerdo con la situaci\u00f3n sanitaria, la sustanciaci\u00f3n de la Selecci\u00f3n de antecedentes podr\u00e1 realizarse de manera virtual.<\/p>\n\n\n\n

    En caso de realizarse una clase de oposici\u00f3n corresponde a cada aspirante convocar a estudiantes que colaboren en su desarrollo, si es que son requeridos.<\/p>\n\n\n\n

    La Comisi\u00f3n Evaluadora est\u00e1 constituida por 3 (tres) docentes:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Por la Coordinaci\u00f3n de la Carrera: Carlos De Martino<\/li>\n\n\n\n
    2. Docente del \u00c1rea: Irina Alonso<\/li>\n\n\n\n
    3. Docente externa: Marcelo Bertuccio<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      Se prev\u00e9 la participaci\u00f3n de veedores\/as que tendr\u00e1n a su cargo la certificaci\u00f3n de la transparencia de la instancia del Coloquio:<\/p>\n\n\n\n

      \u2013 2 (dos) docentes veedores\/as elegidos\/as\/es por el \u00c1rea;<\/p>\n\n\n\n

      \u2013 2 (dos) graduados\/as\/es veedores\/as elegidos\/as\/es por el claustro de graduades y\/o estudiantil;<\/p>\n\n\n\n

      \u2013 2 (dos) estudiantes veedores\/as elegidos\/as por el claustro estudiantil.<\/p>\n\n\n\n

      Se requiere que los\/as\/es veedores\/as docentes y graduades participen en la totalidad de clases de oposici\u00f3n y coloquios que se establezcan.<\/p>\n\n\n\n

      Los\/as\/es veedores podr\u00e1n se\u00f1alar o expresar a la Comisi\u00f3n Evaluadora dudas o inquietudes sobre alg\u00fan aspecto del mecanismo fuera de la presencia de los\/as\/es postulantes.<\/p>\n\n\n\n

      En el caso de los\/as\/es veedores\/as estudiantiles se admite su rotaci\u00f3n, teniendo en cuenta que no puede haber veedores\/as estudiantiles pertenecientes a la asignatura que se selecciona. En la sesi\u00f3n del Consejo Directivo durante la cual se discuta y apruebe la convocatoria a Selecci\u00f3n de antecedentes, se solicitar\u00e1 a los\/as consejeros\/as estudiantiles y graduados\/as que d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      ATENCI\u00d3N: Se prorroga la fecha l\u00edmite para recepci\u00f3n de inscripciones es el 13-06-2023 a las 23.59 h. Convocatoria: Selecci\u00f3n de antecedentes – asignaturas\u00a0 Expresi\u00f3n Oral\u00a0 I, II, III de la Carrera de Formaci\u00f3n del Actor\/ Actriz La Rector\u00eda y el Consejo Directivo de la EMAD convocan a inscripci\u00f3n para la Selecci\u00f3n de Antecedentes con el … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":195,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4781"}],"collection":[{"href":"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/195"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4781"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4781\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4789,"href":"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4781\/revisions\/4789"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4781"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}