{"id":3375,"date":"2021-06-01T17:29:40","date_gmt":"2021-06-01T20:29:40","guid":{"rendered":"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=3375"},"modified":"2021-06-15T16:50:42","modified_gmt":"2021-06-15T19:50:42","slug":"direccion-de-la-puesta-en-escena-iv-tecnicatura-superior-en-puesta-en-escena","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/direccion-de-la-puesta-en-escena-iv-tecnicatura-superior-en-puesta-en-escena\/","title":{"rendered":"Direcci\u00f3n de la Puesta en Escena IV – TECNICATURA SUPERIOR EN PUESTA EN ESCENA"},"content":{"rendered":"

Convocatoria: Selecci\u00f3n de antecedentes \u2013 Auxiliar Docente Tecnicatura Puesta en escena <\/strong><\/p>\n

El Rectorado y el Consejo Directivo de la EMAD convocan a inscripci\u00f3n para la Selecci\u00f3n de antecedentes con el fin de cubrir 1 (un)\u00a0cargo auxiliar docente interino en la asignatura DIRECCION DE LA PUESTA EN ESCENA IV<\/strong> de la TECNICATURA SUPERIOR DE PUESTA EN ESCENA<\/strong>, estableciendo un orden de m\u00e9rito vigente por 3 (tres) a\u00f1os.<\/p>\n

ASIGNATURA<\/strong><\/p>\n

DIRECCION DE LA PUESTA EN ESCENA IV<\/strong><\/p>\n

Anual 10 hs c\u00e1tedra, Auxiliar.<\/p>\n

Horario de dictado de la asignatura: mi\u00e9rcoles de 10.30 a 13.50 y viernes de 10.30 a 13.50horas<\/p>\n

Perfil docente en el contexto institucional:<\/strong><\/p>\n

Se requiere que el\/la aspirante se centre en la ense\u00f1anza de la Puesta en Escena y que su propuesta pedag\u00f3gica se corresponda con los contenidos m\u00ednimos pautados. Que posea una probada experiencia en lo profesional, en su relaci\u00f3n con instituciones educativas y amplios antecedentes en el trabajo pedag\u00f3gico con grupos de estudiantes. Se pondr\u00e1 una especial consideraci\u00f3n hacia su compromiso con la educaci\u00f3n p\u00fablica, siendo necesario que pueda desempe\u00f1ar una firme voluntad de trabajo en equipo y articulaci\u00f3n con el resto de las materias de la Tecnicatura de Puesta en Escena, seg\u00fan la identidad de la EMAD que la distingue de otras escuelas de formaci\u00f3n.<\/p>\n

La asignatura Direcci\u00f3n de la Puesta en Escena IV se dicta bajo la modalidad de una pareja pedag\u00f3gica compuesta por el\/la jefe\/a de curso y el\/la docente auxiliar. Se aclara que el\/la aspirante al cargo de docente auxiliar debe demostrar apertura para trabajar con el\/la profesor\/a jefe\/a de curso ya designado\/a as\u00ed como tambi\u00e9n mostrar disponibilidad para quedar a cargo de la clase, con autonom\u00eda, herramientas y conocimientos propios.<\/p>\n

Asimismo, que tenga conocimiento de las siguientes leyes:<\/p>\n

a) Ley 26.150 Programa Nacional de Educaci\u00f3n Sexual Integral (ESI).<\/p>\n

b) Ley 26.485 de Protecci\u00f3n Integral a las Mujeres.<\/p>\n

c) Ley 1.225 que tiene por objeto prevenir, sancionar y erradicar la violencia en el \u00e1mbito laboral del sector p\u00fablico de la Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires.<\/p>\n

d) El protocolo de acci\u00f3n institucional para los institutos pertenecientes a la DGEART del Ministerio de Cultura del GCBA para la prevenci\u00f3n e intervenci\u00f3n ante situaciones de violencia de g\u00e9nero y discriminaci\u00f3n basada en la orientaci\u00f3n sexual e identidad de g\u00e9nero.<\/p>\n

Esta documentaci\u00f3n se encuentra en la p\u00e1gina de la EMAD.<\/p>\n

Instancias<\/strong><\/p>\n

1)Presentaci\u00f3n de CV-Antecedentes y Proyecto pedag\u00f3gico.<\/p>\n

2)Publicaci\u00f3n y difusi\u00f3n de resultados de la primera instancia: la informaci\u00f3n ser\u00e1 enviada v\u00eda mail.<\/p>\n

3)Coloquio.<\/p>\n

4)Publicaci\u00f3n y difusi\u00f3n del dictamen y orden de m\u00e9rito: a continuaci\u00f3n del coloquio y\u00a0luego de confeccionadas las actas.<\/p>\n

Todas las fechas pueden ser modificadas de acuerdo con las posibilidades de la Comisi\u00f3n Evaluadora, de la EMAD y seg\u00fan la cantidad de aspirantes.<\/p>\n

Los\/as aspirantes a Selecci\u00f3n de antecedentes docentes no deben estar comprendidos\/as en las cl\u00e1usulas de inhabilitaci\u00f3n para el desempe\u00f1o de cargos p\u00fablicos ni estar afectados\/as por sumarios administrativos o litigios legales dentro del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.<\/p>\n

El GCBA no designa a docentes en edad jubilatoria (57 a\u00f1os mujeres, 60 a\u00f1os varones).<\/p>\n

La inscripci\u00f3n se realizar\u00e1 de forma digital por correo electr\u00f3nico a\u00a0convocatorias.emad@gmail.com<\/strong><\/a>.<\/p>\n

La Comisi\u00f3n Evaluadora convocar\u00e1 a instancia de Coloquio en formato virtual a aquellas personas que cumplimenten los requisitos de inscripci\u00f3n, en contenido y forma, y que hayan obtenido el puntaje m\u00ednimo necesario para la aprobaci\u00f3n de CV-Antecedentes y Proyecto Pedag\u00f3gico.\u00a0<\/em><\/p>\n

El\/la aspirante debe enviar en total tres archivos en PDF, nombrados con sus datos tal como se explica a continuaci\u00f3n.<\/p>\n

El\/la profesor\/a que resulte seleccionado\/a deber\u00e1 presentar el CV y la carpeta completa de Comprobantes de antecedentes en papel para dar inicio al tr\u00e1mite de designaci\u00f3n.<\/p>\n

Archivo 1 CV-ANTECEDENTES<\/strong>: Apellido CV \u2013 Materia \u2013 Convocatoria.<\/p>\n

Ejemplo: P\u00e9rez CV \u2013 Puesta en Escena IV- Auxiliar.pdf<\/em><\/p>\n

La presentaci\u00f3n del CV debe respetar el siguiente modelo.<\/p>\n

Modelo de CV<\/em><\/strong><\/p>\n

Apellido, nombre.<\/p>\n

DNI. Folio N\u00ba.<\/p>\n

Domicilio.<\/p>\n

C\u00f3digo postal.<\/p>\n

Tel\u00e9fono fijo.<\/p>\n

Tel\u00e9fono celular.<\/p>\n

Email.<\/p>\n

CUIL. Folio N\u00ba.<\/p>\n

    \n
  1. T\u00edtulos obtenidos<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    1.1. Grado (superior o universitario para el cargo o la c\u00e1tedra que se postula). Instituci\u00f3n que lo otorga y a\u00f1o de egreso. Folio N\u00ba.<\/p>\n

    1.2. Posgrado: con acreditaci\u00f3n oficial y carga horaria.Instituci\u00f3n que lo otorga y a\u00f1o de egreso. Folio N\u00ba.<\/p>\n

    1.3. Otros t\u00edtulos. Instituci\u00f3n que lo otorga y a\u00f1o de egreso. Folio N\u00ba.<\/p>\n

    1.4. Especial preparaci\u00f3n a considerar por la Comisi\u00f3n Evaluadora. Folio N\u00ba. En caso de no contar con t\u00edtulo, presentar una nota para solicitar que se otorgue la Especial preparaci\u00f3n. Se aclara que si es otorgada, los antecedentes relevantes en formaci\u00f3n no volver\u00e1n a contabilizarse en el \u00edtem 3. El modelo puede consultarse aqu\u00ed: https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/modelo-carta-solicitud-especial-preparacion\/<\/a><\/p>\n

      \n
    1. Antecedentes docentes<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

      Especificar de la siguiente manera:<\/p>\n\n\n\n\n
      Nombre de la materia<\/td>\nCargo<\/td>\nInstituci\u00f3n<\/td>\nNivel (Superior, Media, Primaria o Inicial)<\/td>\nFecha de inicio<\/td>\nFecha de cese o si contin\u00faa en la actualidad<\/td>\nAntig\u00fcedad expresada en a\u00f1os<\/td>\nFolio N\u00ba<\/td>\n<\/tr>\n
      <\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

       <\/p>\n

        \n
      1. Otros antecedentes acad\u00e9micos y de especializaci\u00f3n\u00a0<\/strong>para el cargo en el que se postula. Completar en cada \u00edtem t\u00edtulo, instituci\u00f3n y tiempo de duraci\u00f3n. Ordenar por fecha en orden descendente.<\/li>\n<\/ol>\n

        3.1. Dictado de cursos extracurriculares en instituciones reconocidas (considerar exclusivamente los relacionados con la especialidad, de duraci\u00f3n no inferior a 30 horas c\u00e1tedra totales, en instituciones terciarias no universitarias, universitarias u otras de nivel superior).<\/p>\n\n\n\n\n
        Nombre del curso\/taller\/seminario<\/td>\nCargo<\/td>\nInstituci\u00f3n<\/td>\nCar\u00e1cter p\u00fablico o privado<\/td>\nFecha de inicio<\/td>\nFecha de cese o si contin\u00faa en la actualidad<\/td>\nFolio N\u00ba<\/td>\n<\/tr>\n
        <\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

        3.2. Carrera en curso espec\u00edfica y\/o af\u00edn con la materia que se presenta (se exige que tenga el 75 % de la carrera cursada). Folio N\u00ba.<\/p>\n

        3.3. Otros cursos, seminarios, congresos y talleres en calidad de organizador, coordinador o disertante. Detallar de la siguiente manera:<\/p>\n

        Curso\/Seminario\/Taller. Rol. Instituci\u00f3n. Lugar. A\u00f1o. Folio N\u00ba.<\/em><\/p>\n

        3.4. Otros cursos, seminarios, congresos y talleres en calidad de asistente. Detallar de la siguiente manera:<\/p>\n

        Curso\/Seminario\/Taller. Rol. Instituci\u00f3n. Lugar. A\u00f1o. Folio N\u00ba.<\/em><\/p>\n

        3.5. Ponencias en congresos y jornadas. Detallar de la siguiente manera.<\/p>\n

        T\u00edtulo. Actividad (Congreso, jornada, encuentro, etc.). Instituci\u00f3n. Lugar. A\u00f1o. Folio N\u00ba.<\/em><\/p>\n

        3.6. Publicaciones (material did\u00e1ctico, libros, art\u00edculos, cuadernillos, fichas). Citar de la siguiente manera.<\/p>\n

        Autor(es). T\u00edtulo. Lugar. A\u00f1o. Folio N\u00ba.<\/em><\/p>\n

          \n
        1. Antecedentes art\u00edsticos.<\/strong>Citar de la siguiente manera y ordenar por fecha en orden descendente. Cada obra o espect\u00e1culo deber\u00e1 citarse una sola vez y aclarar si particip\u00f3 en festivales o giras en la misma l\u00ednea.<\/li>\n<\/ol>\n

          Obra\/Espect\u00e1culo. Rol. Presentaciones (incluir aqu\u00ed festivales, giras, etc.). Lugar(es). A\u00f1o(s). Folio N\u00ba.<\/em><\/p>\n

            \n
          1. Otros antecedentes\u00a0<\/strong>vinculados con la instancia curricular.<\/li>\n<\/ol>\n

            5.1. Becas y premios. Folio N\u00ba.<\/p>\n

            5.2. Proyectos de Investigaci\u00f3n y Extensi\u00f3n (vinculados con la instancia curricular). Folio N\u00ba.<\/p>\n

            5.3. Cargos de gesti\u00f3n (relacionados con la instancia a la que se postula). Folio N\u00ba.<\/p>\n

            5.4. Otros antecedentes espec\u00edficos. Folio N\u00ba.<\/p>\n

            5.5. Otros antecedentes no espec\u00edficos. Folio N\u00ba.<\/p>\n

            Archivo 2 COMPROBANTES DE ANTECEDENTES<\/strong>: Apellido Comprobantes \u2013 Materia \u2013 Convocatoria.<\/p>\n

            Ejemplo: P\u00e9rez Comprobantes \u2013Direcci\u00f3n de la Puesta en Escena IV – Auxiliar.pdf<\/em><\/p>\n

            Se solicitan los comprobantes correspondientes a todos los \u00edtems que se mencionan en el CV (t\u00edtulos, antecedentes docentes, cursos dictados, cursos asistidos, antecedentes art\u00edsticos, etc.). Deben escanearse y presentarse en un \u00fanico archivo PDF cuya foliaci\u00f3n est\u00e9 indicada en el detalle de los \u00edtems se\u00f1alados en el CV.<\/p>\n

            Archivo 3 PROYECTO PEDAG\u00d3GICO<\/strong>: Apellido PP \u2013 Materia \u2013 Convocatoria.<\/p>\n

            Ejemplo: P\u00e9rez PP \u2013 Direcci\u00f3n de la Puesta en escena IV – Auxiliar.pdf<\/em><\/p>\n

            El\/la aspirante presentar\u00e1 su Proyecto pedag\u00f3gico seg\u00fan el siguiente modelo. Deben constar las principales l\u00edneas de trabajo para la organizaci\u00f3n de la asignatura, fundamentando el enfoque adoptado, contenidos, propuesta metodol\u00f3gica, criterios de evaluaci\u00f3n y bibliograf\u00eda. En este llamado se solicita un Proyecto pedag\u00f3gico con una extensi\u00f3n m\u00e1xima de 3 (tres) p\u00e1ginas.<\/p>\n

            Fe de erratas: por una equivocaci\u00f3n involuntaria, en una publicaci\u00f3n anterior figuraba que deb\u00eda presentarse para los cuatro niveles de la materia. Esto no es as\u00ed. Solo hay que presentar el Proyecto pedag\u00f3gico con una extensi\u00f3n m\u00e1xima de 3 (tres) p\u00e1ginas para este nivel de la materia.<\/i><\/p>\n

             <\/p>\n

            Modelo de Proyecto pedag\u00f3gico<\/em><\/strong><\/p>\n

            GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES<\/strong><\/p>\n

            DIRECCI\u00d3N GENERAL DE ENSE\u00d1ANZA ART\u00cdSTICA<\/strong><\/p>\n

            ESCUELA METROPOLITANA DE ARTE DRAM\u00c1TICO<\/strong><\/p>\n

            NOMBRE DE LA ASIGNATURA\/SEMINARIO\/TALLER<\/strong><\/p>\n

            DOCENTE QUE SE POSTULA<\/strong><\/p>\n

            A\u00d1O<\/strong><\/p>\n

            I.FUNDAMENTACI\u00d3N Y PROPUESTA PEDAG\u00d3GICA<\/p>\n

            Explicitaci\u00f3n de los fundamentos epistemol\u00f3gicos, est\u00e9ticos y pedag\u00f3gicos del programa propuesto por el\/la docente.<\/p>\n

            II.OBJETIVOS GENERALES<\/p>\n

            Los objetivos deben concebirse y redactarse en t\u00e9rminos de las competencias generales que el\/la docente espera que los\/las estudiantes adquieran como resultado de la cursada de la asignatura\/seminario\/taller.<\/p>\n

            III.UNIDADES TEM\u00c1TICAS<\/p>\n

            Contenidos discriminados en unidades tem\u00e1ticas.<\/p>\n

            A) OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS<\/p>\n

            Los objetivos espec\u00edficos deben concebirse y redactarse en t\u00e9rminos de las competencias espec\u00edficas que el\/la docente espera que los\/las estudiantes adquieran como resultado de la cursada de la asignatura, vinculadas directamente con las Unidades Tem\u00e1ticas.<\/p>\n

            IV.FRECUENCIA DE LAS CLASES<\/p>\n

            Cantidad de clases y de horas c\u00e1tedras semanales que insumir\u00e1 la cursada.<\/p>\n

            V.PROPUESTA METODOL\u00d3GICA<\/p>\n

            Describir de manera general las actividades pedag\u00f3gicas que el\/la docente a los\/las estudiantes y los modos de estructurar las clases.<\/p>\n

            VI.R\u00c9GIMEN DE EVALUACI\u00d3N Y PROMOCI\u00d3N<\/p>\n

            Explicitar los diferentes mecanismos de aprobaci\u00f3n de la asignatura (monograf\u00edas, ex\u00e1menes parciales escritos y\/u orales, clases espec\u00edficas, muestras en clase, muestras abiertas, etc.).<\/p>\n

            VII. BIBLIOGRAF\u00cdA<\/p>\n

            Discriminada en general y obligatoria. El modelo para la cita de bibliograf\u00eda debe atenerse al formato:<\/p>\n

            Apellido, nombre del autor (a\u00f1o de edici\u00f3n).\u00a0T\u00edtulo. Editorial.<\/em><\/p>\n

            VIII. RECURSOS MATERIALES Y T\u00c9CNICOS NECESARIOS<\/p>\n

            Explicitar los recursos materiales y tecnol\u00f3gicos que requerir\u00e1 la cursada: tipo de aula, pizarr\u00f3n y tiza o marcador, televisor, video, reproductor de m\u00fasica, etc.<\/p>\n

            Toda la propuesta deber\u00e1 estar basada en los contenidos m\u00ednimos de la materia que se informan a continuaci\u00f3n.<\/p>\n

            Contenidos m\u00ednimos\u00a0para la elaboraci\u00f3n del Proyecto Pedag\u00f3gico de acuerdo con los contenidos m\u00ednimos de la asignatura Direcci\u00f3n de la Puesta en Escena IV (c\u00f3digo EMPEDPEIV08).<\/strong><\/p>\n

            \"\"<\/p>\n

            El plan de estudios completo puede consultarse en la p\u00e1gina de la EMAD.<\/strong><\/p>\n

            Las solicitudes se recibir\u00e1n hasta las 23.59 hs. del d\u00eda 22 de Junio de 2021<\/strong>. Los CV y Proyectos pedag\u00f3gicos que no respondan a los modelos indicados ni que est\u00e9n correctamente foliados no ser\u00e1n tenidos en cuenta.<\/p>\n

            De acuerdo con la situaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica actual, la sustanciaci\u00f3n de la Selecci\u00f3n de antecedentes podr\u00e1 realizarse de manera virtual.<\/p>\n

            La Comisi\u00f3n Evaluadora est\u00e1 constituida por 3 (tres) docentes:<\/p>\n

              \n
            1. El\/la\/le profesor\/a\/e titular, interino\/a\/e o suplente de la materia objeto de la Selecci\u00f3n de antecedentes. Este\/a profesor\/a\/e perteneciente al cuerpo docente de la EMAD oficiar\u00e1 como presidente de la Comisi\u00f3n Evaluadora y ser\u00e1 propuesto\/a por las autoridades.<\/li>\n
            2. El\/la\/le profesor\/a\/e que ejerza la Coordinaci\u00f3n de la Carrera o alg\u00fan\/a\/e docente que la Coordinaci\u00f3n elija.<\/li>\n
            3. Un\/a\/e profesor\/a\/e externo\/a\/e a la EMAD, de probada trayectoria en el campo objeto de la Selecci\u00f3n de antecedentes, propuesto\/a\/e por las autoridades.<\/li>\n<\/ol>\n

              Los\/as\/es veedores\/as tendr\u00e1n a su cargo la certificaci\u00f3n de la transparencia de la instancia de Clase de oposici\u00f3n\/Coloquio. Se prev\u00e9 la participaci\u00f3n de:<\/p>\n

              – 2 (dos) docentes veedores\/as elegidos\/as\/es por el \u00c1rea;<\/p>\n

              -2 (dos) graduados\/as\/es veedores\/as elegidos\/as\/es por el claustro de graduades y\/o estudiantil;<\/p>\n

              – 2 (dos) estudiantes veedores\/as elegidos\/as por el claustro estudiantil.<\/p>\n

              Se requiere que los\/as\/es veedores\/as docentes y graduades participen en la totalidad de clases de oposici\u00f3n y coloquios que se establezcan.<\/p>\n

              Los\/as\/es veedores podr\u00e1n se\u00f1alar o expresar a la Comisi\u00f3n Evaluadora dudas o inquietudes sobre alg\u00fan aspecto del mecanismo fuera de la presencia de los\/as\/es postulantes.<\/p>\n

              En el caso de los\/as\/es veedores\/as estudiantiles se admite su rotaci\u00f3n, teniendo en cuenta que no puede haber veedores\/as estudiantiles pertenecientes a la asignatura que se selecciona.<\/p>\n

              En la sesi\u00f3n del Consejo Directivo durante la cual se discuta y apruebe la convocatoria a Selecci\u00f3n de antecedentes, se solicitar\u00e1 a los\/as consejeros\/as estudiantiles y graduados\/as que demanden a sus respectivos claustros la presentaci\u00f3n de la n\u00f3mina de veedores.<\/p>\n

               <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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