{"id":2472,"date":"2019-03-28T20:16:52","date_gmt":"2019-03-28T23:16:52","guid":{"rendered":"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=2472"},"modified":"2019-03-28T20:49:15","modified_gmt":"2019-03-28T23:49:15","slug":"docentes-lehkuniec-gandola","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/emad-caba.infd.edu.ar\/sitio\/docentes-lehkuniec-gandola\/","title":{"rendered":"Docentes Lehkuniec – G\u00e1ndola"},"content":{"rendered":"

Turno Vespertino: Docentes Ramiro Lehkuniec\/ Andrea G\u00e1ndola<\/strong><\/p>\n

\u00a0\u201cLenguajes<\/em>\u00a0Audiovisuales<\/em>\u201d<\/strong><\/p>\n

D\u00edas y horarios: lunes de 18 a 22.20hs y s\u00e1bados de 9 a 13.20 Sede Sarmiento 2573<\/em><\/strong><\/p>\n

Inscripci\u00f3n: del 3 de abril al 3 de mayo en sede Sarmiento 2573 \u00a0de 9 a 14 y de 18 a 22.30 hs.\u00a0 Comienzo: s\u00e1bado 11 de Mayo.<\/p>\n

 <\/p>\n

GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES<\/strong><\/p>\n

MINISTERIO DE CULTURA<\/strong><\/p>\n

DIRECCI\u00d3N GENERAL DE ENSE\u00d1ANZA ART\u00cdSTICA<\/strong><\/p>\n

ESCUELA METROPOLITANA DE ARTE DRAM\u00c1TICO<\/strong><\/p>\n

Proyecto de Investigaci\u00f3n: \u201cLenguajes audiovisuales\u201d<\/strong><\/p>\n

Docentes: Andrea G\u00e1ndola y Ramiro Lehkuniec<\/strong><\/p>\n

2019<\/strong><\/p>\n

La carrera de Formaci\u00f3n del actor-actriz es un espacio de aprendizaje, intercambio y producci\u00f3n art\u00edstica. Tiene por objetivo desarrollar, en estrecha relaci\u00f3n con la experimentaci\u00f3n y el mundo profesional, el campo de la actuaci\u00f3n con elementos de la la historia y la teor\u00eda del teatro. Se forman actores y actrices capaces de realizar de manera profesional su trabajo en aras de promover la tarea esc\u00e9nica. Para eso, implementa diversos m\u00e9todos de enfoque y encuadra sus actividades bajo lineamientos propios de la educaci\u00f3n superior que fortalecen la investigaci\u00f3n y pr\u00e1ctica actoral.<\/p>\n

La formaci\u00f3n se basa en un plan de estudios que, a modo de programa progresivo, permite a los estudiantes adquirir herramientas y expresar su po\u00e9tica. A lo largo del dictado de la asignatura T\u00e9cnicas actorales entre 2015 y 2018, en nuestro rol de docentes hemos orientado a los estudiantes en el tr\u00e1nsito de diferentes materiales: dramaturgia argentina contempor\u00e1nea, dramaturgia argentina cl\u00e1sica, dramaturgia shakespeariana, narrativa y poes\u00eda. Adem\u00e1s, hemos fomentado los procesos creativos a partir de distintos est\u00edmulos: fotograf\u00edas, pel\u00edculas, discursos cient\u00edficos y period\u00edsticos. Todo ello, a partir de din\u00e1micas, metodolog\u00edas y consignas diversas.<\/p>\n

Por lo anterior, el prop\u00f3sito de este Proyecto de Investigaci\u00f3n dirigido a egresados y egresadas consiste en la actualizaci\u00f3n de los recursos t\u00e9cnicos y po\u00e9ticos del actor\/actriz para la experimentaci\u00f3n de im\u00e1genes f\u00edlmicas, lenguajes fotogr\u00e1ficos y digitales. Consideramos que esta especificidad resulta oportuna para profundizar conocimientos en los egresados y egresadas de modo tal de complementar su profesi\u00f3n.<\/p>\n

Al igual que en el dictado de T\u00e9cnicas actorales, cuyo n\u00facleo es la apertura po\u00e9tica de los estudiantes, el Proyecto de Investigaci\u00f3n comprende un proceso integrador que articula en la actuaci\u00f3n frente a c\u00e1mara la capacidad l\u00fadica, el despliegue de la imaginaci\u00f3n, la ampliaci\u00f3n de las posibilidades expresivas, el tr\u00e1nsito por las situaciones dram\u00e1ticas y la composici\u00f3n de personaje.<\/p>\n

Para ello, en un primer momento abordaremos ejercicios que contribuyan a que los participantes registren c\u00f3mo aparece su imagen en pantalla, analicen actuaciones en televisi\u00f3n y cine, y realicen un acercamiento al trabajo del actor-actriz en el lenguaje audiovisual.<\/p>\n

Luego, nos dedicaremos a investigar en profundidad acerca de las posibilidades y desaf\u00edos de un g\u00e9nero en particular: el falso documental o mockumentary<\/em>. A modo de cajas chinas, el objetivo central del Proyecto es filmar un falso documental sobre estudiantes de teatro que ser\u00e1 proyectado al finalizar el a\u00f1o. En lo formal, tomaremos como ejes la preparaci\u00f3n del personaje con anticipaci\u00f3n a la filmaci\u00f3n y todo lo que ello implica (investigaci\u00f3n, ensayo, pruebas de maquillaje y vestuario) y cuestiones como la continuidad, la concentraci\u00f3n y la conciencia del plano en el rodaje.<\/p>\n

El Proyecto de Investigaci\u00f3n est\u00e1 dirigido a egresados y egresadas de todas las carreras de la EMAD, sin l\u00edmite de edad. Si bien los y las estudiantes de Formaci\u00f3n del actor-actriz cuentan con mayor experiencia en la actividad, este espacio se abre tambi\u00e9n a quienes hayan realizado otros recorridos dentro de la instituci\u00f3n, puesto que en tanto Proyecto de Investigaci\u00f3n invita a la experimentaci\u00f3n.<\/p>\n

Los encuentros se realizar\u00e1n los lunes de 18.00 a 22.20\u00a0 hs. y los s\u00e1bados de 9 a 13.20 hs. en la Sede Sarmiento. Se prev\u00e9 eventualmente agregar otros horarios de filmaci\u00f3n de acuerdo con la planificaci\u00f3n del rodaje.<\/p>\n

Filmograf\u00eda sugerida:<\/p>\n

-American Horror Story: Roanoke<\/em> (Ryan Murphy y Brad Falchuk, 2016)<\/p>\n

-Br\u00fcno<\/em> (Larry Charles, 2009)<\/p>\n

-Documentary Now!<\/em> (Bill Hader, Fred Armisen y Seth Meyers, 2016)<\/p>\n

-Drop Dead Gorgeous<\/em> (Michael Patrick Jann, 1999)<\/p>\n

-I’m still here<\/em> (Casey Affleck, 2010)<\/p>\n

-Paquitas Salas<\/em> (Javier Calvo y Javier Ambrossi, 2016-2018)<\/p>\n

-Parks and recreation<\/em> (Greg Daniels y Michael Schur, 2009-2015)<\/p>\n

-REC<\/em> (Jaume Balaguer\u00f3 y Paco Plaza, 2007)<\/p>\n

-The office<\/em> (Ricky Gervais, 2001-2003)<\/p>\n

-What we do in the shadows<\/em> (Taika Waititi y Jemaine Clement, 2014)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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